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已完结
国家博物馆90后馆员吴二棒，以大众对历史上某些事情的惯常认知与真实历史之间的差异为切入点，通过“吴二棒”一人分饰多角的表现方式，创作推演一个有趣的故事，在其中映射当下生活百态，勾连古今的同时，完成社会变迁观察样本，输出风俗风貌历史知识。
9.0
明星嘉宾导师遇上街舞萌娃
《师父！我要跳舞了》是《这！就是街舞》系列衍生节目之一。近两年街舞热潮渐起，Breaking作为体育街舞入选2024年巴黎奥运会，节目以15位12岁以下的街舞萌娃参加冬令营集训为主线，邀请明星嘉宾和专业老师，共同展开舞房授课 户外体验 自我挑战 集体生活的一系列考验。通过跟专业老师的趣味学习、跟明星嘉宾的代际火花、跟同龄伙伴的良性竞争，最终完成数支完整作品，引出《这！就是街舞 第三季》的强势回归，呈现萌娃们的性格成长以及作为街舞新星的无限可能。
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本片通过色彩绚丽、形象生动的动画场景，构建出贴近幼儿日常生活的奇妙世界。儿歌聚焦字母认知、数字学习、色彩启蒙等基础内容，以朗朗上口的旋律和简单重复的歌词，让孩子在跟唱、跟学中自然吸收知识。
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小伶
咕力舞台剧取材于现实生活、童话、神话，并用戏剧的方式演绎出来。通过具体、鲜明的形象与活泼、明快的情节向儿童剖析严肃的主题，进行美的感染。在美的感染过程中，培养儿童积极的创造精神，发展他们的意志和想象力，从而使他们的思维能力受到锻炼，唤起他们的求知欲，尽可能使他们正确地认识现实世界与周围事物。适应儿童特有的情趣、心理状态和对事物的理解、思考方式。
