高艳津子(一):舞蹈是生命最本源的状态
高艳津子(二):呵护儿时的自由,才有无限可能性
青山周平:建筑师不是为了盖房子而存在的,而是为了给你感受生活而存在的
高艳津子(三):为什么舞蹈是调动身体能量的艺术?
陈传兴:教育最有趣的部分,应该是培养人与人之间的关系
六神磊磊(一):侠的本质是什么?
六神磊磊(二):我们为什么要让孩子读诗歌?
六神磊磊(三):金庸的生死观:生命短暂,活着就要好好燃烧自己
郦波:生命的本质是痛苦的,唯一能超越痛苦的是什么?
徐皓峰(一):人的本质是“人皆圣贤”
徐皓峰(二):「心」一动,可扩展一个千变万化的世界
刘擎(一):为什么哲学对现代人更重要?
刘擎(二):思考死亡能带给我们什么?
刘擎(三):爱情是上天给凡人的恩宠
朱赢椿(一):兴趣,可抵消生活的疲惫
朱赢椿(二):为什么美育无处不在?
朱赢椿(三):以自然为师,与童心为伍
朱赢椿(四):一场关于自然和童年的生命实验
朱青生(一):对美的渴求,是心灵的本能
朱青生(二):越是虚拟的视代,越要真实的看见
林曦(一):做一个“头脑简单,四肢发达”的人
林曦(二):懂得珍惜,才会赋予平常生活以美感
林曦(三):烦恼即菩提,如何得自在?
林曦(四):爱,是一个人的事情
路桂军(一):人生遗憾,在于没有认真活
路桂军(二):唯有爱可以超越生死
路桂军(三):生命尽头,寻求永恒的生命意义
路桂军(四):孝顺的“顺”是一种智慧,是对生命的敬畏和尊重
巫鸿(一):用一辈子做一件作品,人人都可做艺术家
王昱珩(一):我高中时就立下目标,每天要做一件我没做过的事情
王昱珩(二):小时候用脑做梦,长大了用手做梦
王昱珩(三):记住是聪明,遗忘是智慧
乔小刀(二):把大梦想变成立即可行的多个小梦想
樊登(一):成人制造的教育焦虑,压垮的是孩子|《生命·成长》第三季
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邱启敬(二):艺术是对生活、生命、死亡的一次彻底反抗
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